LA IMÁGENES DE 2012

Al terminar el año es bueno echar la vista atrás y recordar las imágenes más destacadas de este tiempo. Por ejemplo, El Huffington Post ha recogido en los últimos días dos selecciones de imágenes del año que acaba: la primera realizada por la agencia Reuters (centrada en los acontecimientos políticos, sociales, culturales y deportivos) y la segunda que refresca las imágenes (fotografías y vídeos) que mayor presencia han tenido en las  redes sociales. Y si retrocedemos un poco más, veremos las imágenes del premio World Press Photo 2012 a las mejores fotografías realizadas  en prensa durante 2011.

Disfrutadlas y feliz año 2013.

Fotografía ganadora del World Press Photo 2012. 
Autor: Samuel Aranda

EN ARAGÓN TELEVISIÓN

Os dejo el enlace a la página de Aragón Televisión-A la Carta, para que podáis ver en el programa de "Aragón en abierto" (19 de diciembre), en el minuto 39 y medio, la entrevista a Richard Vaughan que se grabó durante nuestra visita a las instalaciones de la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión, poco antes de asistir como público a la grabación de su programa de radio.

"HOLD MY HAND", UN PREMIO PARA AMIRA

"Hold my hand" de Amira Mediouni

Amira Mediouni, alumna de 1º de Bachillerato de nuestro instituto, ha conseguido el segundo premio del concurso de fotografía "Click. Tu foto solidaria", organizado por ZentrumClip, el espacio audiovisual de Ibercaja. Enhorabuena, Amira.

Os dejo la fotografía premiada y el enlace del programa de Aragón Televisión, Aragón en directo, donde se entrevista a las ganadoras del concurso y se muestran algunas de las fotografías seleccionadas para la exposición, entre las que se encuentran varias de los alumnos de "Cultura Audiovisual". (El programa es el del jueves 13 de diciembre y el momento dedicado a las entrevistas lo encontraréis a la hora, un minuto y treinta segundos aproximadamente).

VISITA A ARAGÓN TELEVISIÓN

El próximo 19 de diciembre visitaremos las instalaciones de la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión. El objetivo de la actividad es ver y aprender cómo se realizan los programas de radio y de televisión y conocer los medios con los que los periodistas y técnicos trabajan en el proceso de elaboración de sus productos informativos y de entretenimiento.

La actividad no se limita a la visita: deberás ir preparado con bolígrafo y cuaderno de notas para apuntar lo más relevante de la visita y con una cámara de fotos para recoger diferentes imágenes de la visita. Con todo ese material elaborarás una crónica extensa para tu blog, informando de todo lo que has visto y aprendido y valorando la actividad.

SOBRE EL COLOR

Para profundizar en el tema del color os dejo el enlace a una página muy divertida, Color in motion de Claudia Cortés, y esta interesante presentación de Raquel Aguilar sobre la psicología de los colores.

SALÓN DEL CÓMIC DE ZARAGOZA

El próximo fin de semana (14, 15 y 16 de diciembre) tendrá lugar el XI Salón del Cómic de Zaragoza en la Sala Multiusos del Auditorio de Zaragoza. Entre otras actividades habrá firmas y presentaciones de libros por parte de sus autores, charlas, talleres,... Las editoriales y tiendas especializadas en el género, como cada año, traerán sus novedades a Zaragoza. Además habrá actividades complementarias en otros espacios y equipamientos de la ciudad, como exposiciones, proyecciones y montajes relacionados con el cómic

Si quieres más información entra en la página oficial del salón.

2 MINUTOS DE CINE

Para aquellos que ya tenéis ganas de hacer cine os dejo el enlace  (2minutosdecine) a un concurso de cortometrajes realizados con móvil, organizado por el Ayuntamiento de Zaragoza y la Caja de Ahorros de la Inmaculada. Ahí encontraréis las bases del concurso, los premios y toda la información necesaria. El plazo de inscripción termina el próximo 12 de diciembre.

En este otro enlace podéis ver vídeos de ediciones anteriores.
 ¡Ánimo!

EUGENI FORCANO, PREMIO NACIONAL DE FOTOGRAFÍA

Eugeni Forcano, Los descapotables 
de los años sesenta (1963)

El Premio Nacional de Fotografía 2012 ha recaído en un veterano fotógrafo catalán, Eugeni Forcano. Ha cultivado diferentes géneros (fotografía periodística, publicitaria, de moda, artística) siempre con una gran calidad.

En estos enlaces puedes ver fotografías de este artista:

• Eugeni Forcano, el fotógrafo de la calle  (fotografías recogidas en El Huffington Post que muestran la realidad española de hace unos cincuenta años).

• Eugeni Forcano (página que alberga una selección de interesantísimas fotografías de sus diferentes trabajos:  La vida atrapada al vuelo, De la realidad al sueño,...).

EL ENCUADRE FOTOGRÁFICO: PLANOS, ANGULACIONES Y COMPOSICIÓN

El encuadre es la porción del espacio real recogida en una imagen. Es un elemento esencial de toda imagen, pues produce necesariamente una selección de la realidad. En el encuadre distinguimos diferentes elementos: unos externos (el tamaño y el formato) y otros internos (los planos y las angulaciones).
Os dejo la siguiente presentación para repasar los diferentes tipos de planos, angulaciones y técnicas de composición empleadas en fotografía. Os será muy útil para preparar el trabajo creativo del trimestre.

MI DIAPORAMA DE LAS 25 COSAS

Como trabajo creativo de este primer trimestre vas a elaborar un diaporama. Un diaporama es un conjunto de imágenes o diapositivas  más o menos encadenadas -normalmente acompañadas de música-  que cuentan una historia.  En este caso la historia eres tú mismo: tus aficiones, tus ideas, tus gustos, tus recuerdos, tus fobias,... Las imágenes del diaporama van a hablar de ti y por ti.

Esta va ser la manera práctica en que desarrollemos todo lo que estamos estudiando teóricamente sobre el lenguaje de la imagen fija. La mayoría de las imágenes las vas a crear tú pero algunas las podrás obtener de archivos de imágenes de Internet. Además trabajaremos con la aplicación online Photopeach. Al final de la entrada se ofrecen dos tutoriales que te ayudarán en la creación de este trabajo.

Fases del trabajo

1. Elabora un guion de esas "25 cosas" que te definen y caracterizan  para que sirva como hilo conductor de tu diaporama.
2. En el diaporama debes incluir fotografías con los requisitos técnicos que  se comentarán en clase: una fotografía, por lo menos, en cada uno de los distintos planos (Gran Plano General, Plano General, Plano Americano, Plano Medio, Primer Plano, Gran Primer Plano, Plano Detalle); una fotografía en picado y otra en contrapicado; dos fotografías en las que predominen las líneas verticales y dos en las que sean las horizontales las importantes; dos fotografías en blanco y negro; una fotografía en gama de colores cálidos y otra en colores fríos.
3. Para planificar tu trabajo deberás elaborar una plantilla (que entregarás también al final del trabajo) en la que señalarás el orden en que vas a disponer tus fotografías, el texto que las va a acompañar y los requisitos técnicos que cumple cada una. En una  misma imagen  puedes incluir dos o más requisitos.  Una vez estén recogidos en tu diaporama estos requisitos "obligatorios", las restantes fotografías son de libre elección.
4. Numera las imágenes de tu diaporama del 1 al 25, añadiendo debajo de cada una un breve texto o pie de foto alusivo a cada imagen siguiendo el guion que estableciste. Piensa en la música, elige aquella que tenga significado para ti y añádela a tu diaporama. Como primera diapositiva, inserta una pantalla negra -o una imagen que prefieras- presentándote: "Me llamo...", "Mi nombre es ..." por ejemplo.
5. Ponle título a tu diaporama "Las 25 cosas de (TU NOMBRE)".  Publica y comprueba las imágenes y los textos. Revisa la ortografía. Valora si la música le va a las imágenes, prueba con distintas opciones. Si lo das por definitivo, guarda en tu cuenta (intenta recordar o guardar la contraseña) y no olvides configurarlo como público para que se pueda ver.
6.  Una vez elaborado tu diaporama, puedes embeberlo en una o entrada que deberás escribir en tu blog como el título de "Mi Diaporama". En ella deberás hacer una  valoración personal de cómo te ha resultado la tarea.
7. El plazo de entrega del trabajo termina el próximo 3 de diciembre.

LA IDEA DE ESTE TRABAJO LA HE TOMADO DE LA ESTUPENDA PÁGINA DE WIKIPLÁSTICA, UN EJEMPLO DE CÓMO TRABAJAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CON UN ENFOQUE RIGUROSO  Y UN ESPÍRITU CREATIVO.

LOS VALORES EXPRESIVOS DEL PUNTO, LA LÍNEA Y LA FORMA

Como introducción a los signos básicos de la imagen (punto, línea y forma) os propongo que veáis este cortometraje de Chuck Jones, basado en el libro The Dot and the Line: A Romance in Lover Mathematics de Norton Juster.
Si a lo mejor lo visteis de críos, seguro que ahora vuestra perspectiva ya no es la misma. 

El vídeo de La Línea, además de servirnos como introducción para tratar este elemento formal de la imagen, nos aporta una dimensión desenfadada y humorística del tema.

EL IMPACTO DE LA PUBLICIDAD

Os invito a leer algunos textos periodísticos (reportajes, artículos de opinión, noticias,...) que han aparecido en el diario El País durante este mes de octubre y que se centran en la influencia de la publicidad en nuestro mundo (en los medios de comunicación, en el deporte,...): 

• No es un anuncio, es una publicidad impagable (sobre la repercusión mediática del salto de Félix Baumgartner patrocinado por Red Bull).

• Armstrong pierde a su mejor aliado (sobre la ruptura del contrato que unía a Nike con el ciclista Lance Amstrong a raíz de las acusaciones de dopaje vertidas sobre él).
• La inversión publicitaria baja un 16,7 % en lo que va de año (sobre la caída de la publicidad contratada en los distinos medios -salvo Internet- y sus consecuencias).
• Cine y publicidad, matrimonio feliz (sobre las fructíferas relaciones entre estos dos medios).
• El impacto impredecible (artículo de opinión de Luis Muiño sobre el influjo del cine en la publicidad).

ALFONSO ZAPICO, PREMIO NACIONAL DE CÓMIC

Alfonso Zapico, Dublinés

 

El asturiano Alfonso Zapico ha ganado con el libro Dublinés el Premio Nacional de Cómic 2012, otorgado por el Ministerio de Cultura. El dibujante cuenta la vida cotidiana del gran escritor irlandés James Joyce, autor de obras como Retrato del artista adolescente o Ulises, con el objetivo de entender su obra literaria, tan personal e innovadora.

En este enlace de El País podéis ver y leer la primera parte de Dublinés, una invitación a a adentrarnos en el cómic, este medio de comunicación que busca ante todo contar de forma amena y entretenida historias, como el cine o la literatura, dos medios de los que ha tomado múltiples influencias.

¿ES UN MITO LA PUBLICIDAD SUBLIMINAL?

Tomado de Sueño virtual

La publicidad es una forma de comunicación, ligada a la actividad comercial, cuyo objetivo es promover la venta de un producto mediante la difusión de mensajes que pretenden convencer a los consumidores potenciales. Además, en nuestra sociedad, la publicidad es  uno de los principales productores y difusores de ideología, pues asocia a los productos anunciados una serie de valores (el prestigio social, el éxito, el placer, la belleza, lo natural, lo tecnológico,...) que contribuyen a difundir los principios de la sociedad de consumo. La publicidad no sólo propone objetos sino una determinada forma de entender el mundo ("la publicidad no vende productos, compra clientes").

Para convencer a los consumidores se emplean argumentos muy variados que apelan tanto a razonamientos lógicos (persuasión racional) como a despertar vivencias y emociones (persuasión emotiva o afectiva). También se habla de que existe una persuasión inconsciente o subliminal, aquella que "se emite por debajo del umbral de percepción consciente y que incita al consumo de un producto",  según Wikipedia.

Sobre la publicidad subliminal se ha debatido muchísimo. La mayoría de psicólogos, publicistas e investigadores consideran que no existe como tal, si bien otros estudiosos del tema creen que los mensajes subliminales pueden funcionar si se dan las condiciones necesarias para ello (falta de actividad cerebral, aburrimiento,...). En todo caso, es un tipo de publicidad ilícita, prohibida por la ley.

Para profundizar en este tema, además de los enlaces anteriores, se pueden consultar los siguientes:

• Mensajes subliminales (portal sobre mensajes subliminales en publicidad, cine, televisión e Internet).

• La publicidad subliminal (un artículo sobre el tema acompañado de un juego curioso).

• Publicidad subliminal: ¿mito o realidad? (artículo con variada documentación y análisis interesantes).

• La increíble historia de la publicidad subliminal (otro artículo que aporta nuevos ejemplos y datos sobre el tema).
• La publicidad subliminal y el materialismo (es la entrada de un blog de filosofía de un instituto de Marbella que trata desde una perspectiva diferente el tema y lo hace de manera muy atractiva).

En Internet hay también muchos vídeos sobre la publicidad subliminal (ojo, algunos con graves errores ortográficos en los textos). Como muestra, además de los que se pasan en clase, podéis ver este para centrar la cuestión.

Seguramente, ahora que habéis profundizado en el tema, podéis escribir para vuestro blog un breve texto argumentativo  en el que defendáis con diferentes razonamientos (ejemplos, datos, citas,...) si la publicidad subliminal es una falacia o es una realidad.

"EL ROTO", PREMIO NACIONAL DE ILUSTRACIÓN

El Roto

«Mensaje meridiano el de esta viñeta. "Lo que está ahí, cuando lo percibimos, se desdibuja. Es como si tuviéramos una malla que traduce las cosas en algo que no son en realidad. Toda realidad es simbólica pero los canales de percepción están obturados de informaciones que dificultan la percepción". El Roto se pregunta: ¿Por qué es difícil ver lo que vemos como realmente es?»

 

El dibujante Andrés Rábago García, El Roto, ha obtenido el Premio Nacional de Ilustración de 2012. Es un dibujante del que hemos hablado en clase y de quien hemos comentado algunas de sus viñetas sobre los medios de comunicación audiovisual. En este enlace de El País podemos ver más viñetas comentadas por él mismo (como la que introduce esta entrada), lo que nos ayudará a seguir reflexionando sobre nuestra forma de ver el mundo.

Enhorabuena a El Roto por este premio y gracias por  esa mirada tan incisiva.

MÁS SOBRE LA PERCEPCIÓN

M.C. Escher, el creador de las figuras imposibles

Para profundizar en el apasionante mundo de la percepción de las imágenes os dejo varios enlaces a páginas de Internet:

• WIKIPLÁSTICA: es una wiki de la profesora Lucía Álvarez, muy bien documentada, que nos enseña de forma amena múltiples aspectos relacionados con la percepción visual:

1. El proceso de la percepción
2. Cómo percibe la mente
3. Percepción de la forma
4. Ejemplos en imágenes
5. Ilusiones ópticas 

• ILUSIONARIO: es una maravillosa página realizada por el profesor Juan Luis Roldán Calzado que cataloga un gran número de ilusiones ópticas y fihuras imposibles.

• INTERPEQUES: es una página pensada para chicos más jóvenes que vosotros pero seguro que os seguirá sorprendiendo.

Y ahora una pregunta: ¿dónde ves un punto negro en esta ilusión óptica?

A partir de las informaciones buscadas y las prácticas y ejercicios de percepción realizados, debéis explicar en una entrada de vuestro blog los cinco ejemplos de ilusiones o figuras imposibles o juegos de percepción que más os hayan llamado la atención y explicarlos brevemente.
 
Para terminar, un par de vídeos que pondrán a prueba vuestra capacidad de atención. Fueron creados para campañas de tráfico que trataban de alertar a los conductores para que no se despisten al volante y mantengan la atención.

SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LA IMAGEN

Os dejo este vídeo que resume de manera muy efectiva todo lo que debemos saber acerca de la percepción. 

Los psicólogos de la escuela alemana de la Gestalt demostraron que el cerebro humano organiza los elementos percibidos en forma de configuraciones (gestalts) o totalidades. Para ellos, "el todo es más que la suma de las partes". 

Establecieron unas leyes generales (ley de figura y fondo, ley de la buena forma) y unas leyes particulares (de cierre, de contraste, de proximidad, de semejanza, de continuidad, de movimiento común)  que trataban de explicar cómo la mente configura los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales.

En este enlace os dejo la presentación que complementa las explicaciones de clase: la percepción de la imagen. 
Para ampliar podéis consultar, entre otras, esta página de Guillermo Daniel Leone.

TALLER DE FOTOGRAFÍA Y CONCURSO DE FOTOS SOLIDARIAS

Fotografía de Ángel Daravan

El próximo 9 de noviembre (viernes), de 10 a 13 horas, participaremos en un Taller de "Actividades Fotoformativas" impartido por monitores de Zentrum Clip (de la obra social de Ibercaja). La actividad es gratuita. Es interesante que llevéis vuestra cámara (sea del tipo que sea). 

Desde ese mismo centro nos invitan a participar en el segundo "Concurso Click. Tu foto solidaria". En este enlace encontrarás las bases del concurso de fotos.

La fotografía que acompaña esta entrada fue la ganadora del concurso del 2011 y la realizó Ángel Daravan, un compañero del I.E.S. "Pablo Serrano" que cursó Comunicación Audiovisual el curso pasado (reseña de la noticia).

CREAMOS NUESTROS BLOGS

Una de las herramientas que más vamos a utilizar este curso es el blog. Un blog o cuaderno de bitácora es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos de uno o varios autores, que van publicando acerca de los temas que les interesan.
En nuestro caso, los alumnos iréis publicando textos (entradas o artículos que pueden insertar enlaces, fotografías o vídeos) sobre los asuntos que tratemos en Comunicación Audiovisual. Será, por tanto, uno de los instrumentos de evaluación de este curso. En este blog, que ahora leéis, iré anotando las entradas que de manera obligatoria (y, en algunos casos, voluntaria) deberéis ir creando para vuestro blog. En las entradas aparecerá siempre la etiqueta Blog.

Crearemos nuestro blog en clase pero, si queréis buscar antes información de cómo hacerlo, podéis consultar este enlace del profesor Alejandro Valero: cómo crear un blog.

¿ES LA IMAGEN UN LENGUAJE?

Todo el curso de "Cultura audiovisual" va a girar sobre el lenguaje de la imagen. Como aperitivo, mientras en clase se hace una introducción rápida a lo que es comunicación audiovisual y los principales medios de comunicación, os dejo esta presentación realizada por Marta Rodríguez Hernández a partir del libro de texto con el que vamos a trabajar, "Comunicación audiovisual" de José Ángel Encinas Carazo.Busca en la prensa o en Internet imágenes que ayuden a reforzar la idea de que la imagen es un lenguaje: - Cuando parcela o selecciona la realidad con la intención de decir algo más.- Cuando manipula la realidad con un propósito determinado.- Cuando se da a la imagen una carga simbólica que amplía su significado.- Cuando sirve como argumento para convencer al receptor de una idea.Una recopilación de ejemplos de manipulación fotográfica en distintos momentos históricos la puedes consultar en esta presentación que he preparado a partir de diferentes páginas de Internet: la manipulación de la imagen. Lenguaje de la imagen

LOS PERIODISTAS: ENTRE LA POLICÍA Y LOS MANIFESTANTES

Romeu

El papel de los periodistas (de prensa, radio, televisión o medios digitales) es fundamental en los países en que existe libertad de expresión. Su principal misión, informar, se cuestiona en sucesos conflictivos como el de la manifestación del 25S de Madrid. La policía impide en ocasiones  su trabajo y los manifestantes los acusan de manipulación. 

Busca ejemplos en los medios de comunicación de estos días que hagan referencia a la libertad de información y/o la manipulación informativa. Puedes empezar leyendo esta información: El País (26 de septiembre).

Este trabajo (voluntario) puede aparecer en tu cuaderno (o blog).

LECTURA CRÍTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Recupero una presentación (ampliada) sobre los medios de comunicación que comentamos el curso pasado en el blog Complemento Agente. Allí recopilaba unas cuantas viñetas humorísticas de Quino y El Roto que nos mostraban una crítica hacia los medios de comunicación y su influencia en la sociedad actual. 
Después de repasar las explicaciones de clase sobre comunicación audiovisual y medios de comunicación (comunicación audiovisual) y de leer la presentación que está al final de esta entrada, selecciona las tres viñetas que más te hayan gustado o inquietado y escribe un breve comentario de cada una de ellas: muestra tu conformidad o disconformidad con el autor, argumenta tu punto de vista, ejemplifica tu opinión con hechos que conozcas,... Para ayudarte en los comentarios puedes leer las propuestas para el debate que se recogen en esa presentación. Puedes completar tu trabajo con alguna viñeta que hayas visto en la prensa o en Internet y que se centre en el asunto que estamos estudiando.
Este trabajo formará parte de tu cuaderno (o blog).

ESCRIBIR BIEN EN INTERNET

La Fundación  del Español Urgente, preocupada por el futuro de nuestro idioma, ha publicado un manual con consejos sobre la redacción de la correspondencia electrónica, de los blogs o de los textos de las redes sociales, sobre las normas de cortesía en la red o sobre el uso de los emoticonos. Al igual que en otros medios y soportes, debemos ser cuidadosos con la lengua en el mundo de las nuevas tecnologías y en las redes sociales.

Podéis leer la noticia en este enlace del diario 20 minutos y una reseña del acto de presentación del libro, en la Real Academia Española, en este otro enlace de la Fundación del Español Urgente. Seguro que econtráis informaciones de interés.Una falta de ortografía, un dato incorrecto o una mentira en la Red pueden acarrearnos un gran desprestigio.

Para la Academia, la lengua empleada en los nuevos medios tecnológicos y las redes sociales no supone un deterioro del castellano, sino que puede ser una gran oportunidad de expansión, siempre que se utilice correctamente y se preocupe por la forma de expresión.

EXPOSICIONES EN EL CENTRO DE HISTORIAS

En el Centro de Historias del Ayuntamiento de Zaragoza hay actualmente dos exposiciones de fotografía muy interesantes sobre las que nos ocuparemos en clase próximamente.

La exposición "Laberinto de miradas" es una muestra colectiva de fotografía que aborda las diferentes realidades de Iberoamérica en tres secciones: Identidad y fronteras, Fricciones y conflictos y Colectivos fotográficos. Esta muestra nos permite acercarnos a la fotografía documental que se está haciendo en Iberoamérica y forma parte de las actividades del programa "Zaragoza Latina".

Brian Duffy (1933-2010)

La otra exposición,"Retrospectiva Brian Duffy", nos presenta por primera vez en España al genio fotográfico Brian Duffy en distintas facetas: fotografías de moda, retratos de famosos, fotografía publicitaria,...Este fotógrafo logró en los años sesenta y setenta del siglo pasado que sus fotografías de personajes públicos de la época se hayan convertido en imágenes clásicas de la historia. La exposición viene avalada por el colectivo "Zaragoza Photo". 

En este enlace de El País podéis contemplar algunas de las fotos de la muestra: Brian Duffy.

LAS PORTADAS DEL 16 DE SEPTIEMBRE

Nada mejor que empezar echando un vistazo a las portadas de los principales periódicos del país, de la comunidad autónoma y del mundo, para comenzar a plantearnos algunas preguntas que inciten a una primera reflexión acerca del papel de la prensa en nuestra sociedad.

Algunas cuestiones: 

• ¿Todos los medios dan la misma importancia a la noticia de la manifestación de Madrid del 15 de septiembre?
• ¿Cómo están redactadados los titulares que se refieren a esta noticia?
• ¿Cómo son las imágenes que sirven para ilustrar esta información?
• ¿Existe la objetividad en el tratamiento de la información?
• ¿Ves algún tipo de condicionamiento ideológico en los periódicos leídos?

En la siguiente presentación se recogen las portadas de distintos periódicos y unas pautas para analizarlas y luego comentarlas a partir de las cuestiones enunciadas arriba. 

Esta actividad formará parte de tu cuaderno (o blog)

PORTADAS 16 de Septiembre