¿ES LA IMAGEN UN LENGUAJE?

Todo el curso de "Cultura audiovisual" va a girar sobre el lenguaje de la imagen. Como aperitivo, mientras en clase se hace una introducción rápida a lo que es comunicación audiovisual y los principales medios de comunicación, os dejo esta presentación realizada por Marta Rodríguez Hernández a partir del libro de texto con el que vamos a trabajar, "Comunicación audiovisual" de José Ángel Encinas Carazo.Busca en la prensa o en Internet imágenes que ayuden a reforzar la idea de que la imagen es un lenguaje: - Cuando parcela o selecciona la realidad con la intención de decir algo más.- Cuando manipula la realidad con un propósito determinado.- Cuando se da a la imagen una carga simbólica que amplía su significado.- Cuando sirve como argumento para convencer al receptor de una idea.Una recopilación de ejemplos de manipulación fotográfica en distintos momentos históricos la puedes consultar en esta presentación que he preparado a partir de diferentes páginas de Internet: la manipulación de la imagen. Lenguaje de la imagen

LOS PERIODISTAS: ENTRE LA POLICÍA Y LOS MANIFESTANTES

Romeu

El papel de los periodistas (de prensa, radio, televisión o medios digitales) es fundamental en los países en que existe libertad de expresión. Su principal misión, informar, se cuestiona en sucesos conflictivos como el de la manifestación del 25S de Madrid. La policía impide en ocasiones  su trabajo y los manifestantes los acusan de manipulación. 

Busca ejemplos en los medios de comunicación de estos días que hagan referencia a la libertad de información y/o la manipulación informativa. Puedes empezar leyendo esta información: El País (26 de septiembre).

Este trabajo (voluntario) puede aparecer en tu cuaderno (o blog).

LECTURA CRÍTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Recupero una presentación (ampliada) sobre los medios de comunicación que comentamos el curso pasado en el blog Complemento Agente. Allí recopilaba unas cuantas viñetas humorísticas de Quino y El Roto que nos mostraban una crítica hacia los medios de comunicación y su influencia en la sociedad actual. 
Después de repasar las explicaciones de clase sobre comunicación audiovisual y medios de comunicación (comunicación audiovisual) y de leer la presentación que está al final de esta entrada, selecciona las tres viñetas que más te hayan gustado o inquietado y escribe un breve comentario de cada una de ellas: muestra tu conformidad o disconformidad con el autor, argumenta tu punto de vista, ejemplifica tu opinión con hechos que conozcas,... Para ayudarte en los comentarios puedes leer las propuestas para el debate que se recogen en esa presentación. Puedes completar tu trabajo con alguna viñeta que hayas visto en la prensa o en Internet y que se centre en el asunto que estamos estudiando.
Este trabajo formará parte de tu cuaderno (o blog).

ESCRIBIR BIEN EN INTERNET

La Fundación  del Español Urgente, preocupada por el futuro de nuestro idioma, ha publicado un manual con consejos sobre la redacción de la correspondencia electrónica, de los blogs o de los textos de las redes sociales, sobre las normas de cortesía en la red o sobre el uso de los emoticonos. Al igual que en otros medios y soportes, debemos ser cuidadosos con la lengua en el mundo de las nuevas tecnologías y en las redes sociales.

Podéis leer la noticia en este enlace del diario 20 minutos y una reseña del acto de presentación del libro, en la Real Academia Española, en este otro enlace de la Fundación del Español Urgente. Seguro que econtráis informaciones de interés.Una falta de ortografía, un dato incorrecto o una mentira en la Red pueden acarrearnos un gran desprestigio.

Para la Academia, la lengua empleada en los nuevos medios tecnológicos y las redes sociales no supone un deterioro del castellano, sino que puede ser una gran oportunidad de expansión, siempre que se utilice correctamente y se preocupe por la forma de expresión.

EXPOSICIONES EN EL CENTRO DE HISTORIAS

En el Centro de Historias del Ayuntamiento de Zaragoza hay actualmente dos exposiciones de fotografía muy interesantes sobre las que nos ocuparemos en clase próximamente.

La exposición "Laberinto de miradas" es una muestra colectiva de fotografía que aborda las diferentes realidades de Iberoamérica en tres secciones: Identidad y fronteras, Fricciones y conflictos y Colectivos fotográficos. Esta muestra nos permite acercarnos a la fotografía documental que se está haciendo en Iberoamérica y forma parte de las actividades del programa "Zaragoza Latina".

Brian Duffy (1933-2010)

La otra exposición,"Retrospectiva Brian Duffy", nos presenta por primera vez en España al genio fotográfico Brian Duffy en distintas facetas: fotografías de moda, retratos de famosos, fotografía publicitaria,...Este fotógrafo logró en los años sesenta y setenta del siglo pasado que sus fotografías de personajes públicos de la época se hayan convertido en imágenes clásicas de la historia. La exposición viene avalada por el colectivo "Zaragoza Photo". 

En este enlace de El País podéis contemplar algunas de las fotos de la muestra: Brian Duffy.

LAS PORTADAS DEL 16 DE SEPTIEMBRE

Nada mejor que empezar echando un vistazo a las portadas de los principales periódicos del país, de la comunidad autónoma y del mundo, para comenzar a plantearnos algunas preguntas que inciten a una primera reflexión acerca del papel de la prensa en nuestra sociedad.

Algunas cuestiones: 

• ¿Todos los medios dan la misma importancia a la noticia de la manifestación de Madrid del 15 de septiembre?
• ¿Cómo están redactadados los titulares que se refieren a esta noticia?
• ¿Cómo son las imágenes que sirven para ilustrar esta información?
• ¿Existe la objetividad en el tratamiento de la información?
• ¿Ves algún tipo de condicionamiento ideológico en los periódicos leídos?

En la siguiente presentación se recogen las portadas de distintos periódicos y unas pautas para analizarlas y luego comentarlas a partir de las cuestiones enunciadas arriba. 

Esta actividad formará parte de tu cuaderno (o blog)

PORTADAS 16 de Septiembre